教育是人類升沈的樞紐
這是福智基金會的理念，也是眾多福智青年積極學習向上的信念，我個人非常贊同、認同這樣的理念。而且，我覺得這樣的信念應深植在教與學習者每個人的心中，因為唯有從內心發出，才能成為持之以恆學習的動力。從事教育服務工作的人，應該要隨時檢視自己身負的這個重大使命!
當然，每個人成長背景不同，深植心中的信念也早在小時候就已慢慢養成。我記得我小時候很喜歡閱讀，鄉下農村沒有甚麼書籍，所以我連父親的議會議事錄，也讀得津津有味。這也提醒了我，雖然現在網路無遠弗屆，但在偏遠鄉區、在一些資源匱乏的家庭、社會角落，也許仍有許多成長中的年輕小朋友，說不定與我一樣，很喜歡閱讀，也與我當年一樣，都面臨無書可讀的情境。
大家知道，我最近出了一本《創新的人生》。寫作之初，就是希望以自身的經歷，期盼激勵現在手中沒有多少資源的人，只要認真、努力的學習創新，總會有實現夢想的機會。許多周邊的朋友告訴我，他們展閱該書，確實感受到許多正面激勵力量。很令我驚訝的，昨日(5/23)電子信箱中，突然出現一封主旨為"來自孫震的問候”的信，趕緊打開來看，真的是孫震校長的來信。而且信中寫著” 讀完第一章〈百年樹人的農耕式教育〉和第二章〈從田庄到台大〉，並且很快翻閱了一下後面的部分，深受感動，所以趕緊寫這封信表示感謝和敬佩之意。”。孫校長是聘我來台大的校長，得到他的誇讚和勉勵，真是無比的歡欣。
而孫校長的信，也讓我想起，我在新書記者發表會時，曾說過希望兩類人能看到這本《創新的人生》。一類是如前述的，給有心積極向上的朋友們。而另一類，就是擁有資源者、享受社會資源者，希望大家都能成為社會資源的生產者，而不只是社會資源的消耗者。我致詞時，是這樣說的: 「 神佛給我們這個位置 ，給我們這些資源， 就是想要透過這個位置去幫助這個社會。 如果沒有達到這樣的期待， 神佛也可以隨時把這個東西拿走。」。我衷心希望，擁有資源時，要常常心想，這都是神佛要透過自己的位置來幫助更多人!。《創新者的解答》那本書的作者Clayton Christensen ，受邀在TED 演講 “如何衡量你的人生?”時，也這樣說: 「上帝不會找個會計師來計算你的績效，他會問你”我把你放在世界上的這個位置上，哪些人因為你的幫助變得更好?”」
源於這些啟發，以及心繫無書可讀的小朋友們，我將於近日起自行買些書，捐贈給一些偏鄉或弱勢區域的單位或機構，希望能將正面的力量，透過書籍傳遞到那些小朋友手中，期盼能因閱讀，激發他們從內心培養認真向上的積極態度，讓有目的學習的動力，從小時候就能深植在他們心中，讓教育成為他們提升的力量。歡迎擁有資源的朋友一起來做這件事，或者也請轉告我哪裡最有需要，希望透過大家的努力，共同擴大社會正面力量，讓下一代變得更好，讓社會變得更好!
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